2015 전기 개설교과목소개

학과소개

가족상담학과

시대의 흐름에 따라 가족관계의 모습은 다양하게 변화를 계속했고 앞으로도 그 변화는 계속될 것이다. 결혼으로 인한 혈연의 관계에서 시작된 가족 공동체는 하루가 다르게 급변하는 현대사회에 접어들면서는 더 복잡하고 다양하게 바뀌어만 가고 있고 가족 공동체에 대해 끊임없는 재정의를 요구하고 있다.

가족상담학과의 교과과정은 치유상담대학원대학교의 설립이념인 기독교적 세계관과 신앙에 근거하여 "가정을 살리는" 사명을 감당할 학생들을 학제적으로 연구하게 함과 동시에 임상적으로도 수련하게 하여 그들을 유능한 가족상담 전문가들로 양성하는 데 필요한 내용으로 구성되어 있다.

가족상담학과에 입학한 학생들은 부부간의 문제, 가족, 개개인의 문제, 그리고 세대 간의 갈등 문제를 깊이 있게 이해하여 각 구성원으로 하여금 개인적인 위기상황과 가정적인 위기상황에 효과적으로 대처할 수 있도록 돕는 가족상담 전문가의 역량을 갖추게 될 것이다. 그리고 상담을 진행하는 과정에 필요한 다양한 이론적 접근방법들을 학습하여 터득한 결과를 통하여 먼저 학생들 자신의 가족관계를 이해하는 폭을 넓히고 아울러 위기와 갈등 상황에 부닥쳐 있는 다른 가족 구성원들에게 직접 적용해 보는 실제적인 임상수련의 경험을 하게 될 것이다.

가족상담학과에 소속된 교수들과 학생들 간의 도제적 학습방법과 가족적인 분위기에서 함께 삶을 나누는 인격적인 만남을 통한 노력으로 이 땅의 "가정을 살리는" 사명이 아름다운 결실을 보게 될 것이다.

과목소개

가족치료의 이론과 실제(Theories and Practices of Family Therapy)

본 과목의 목적은 위기에 처한 현대의 가정문제에 대하여 정신분석학적, 다세대적, 경험주의적, 의사소통적, 행동주의적, 구조적, 전략적, 그리고 해결중심적으로 접근하여 가족구성원들 간의 갈등해소와 부적응적 관계를 기능적인 관계로 전환시키는 방법을 모색하는 것이다. 본 과목을 수강하기 위해서 학생들은 이번학기 동안 한 가족을 상담하는 경험을 필수적으로 하여야 한다.

이야기 치료 입문(Introduction to Narrative Therapy)

"이야기"란 세계관을 반영하고 있다. 즉 인식론과 존재론을 포함하며 그에 따른 방법론이 내포되어 있다. 그러므로 현대 인문학에서 "이야기 접근법"이란 새로운 패러다임이 다양한 분야에 적용되고 있다. 그 중 하나가 상담학이다. 본 강의는 이야기 접근법을 중심으로 상담의 인식론과 방법론을 연구하고, 상담 현실에서 어떻게 적용 할 것인가를 연구하고 시연, 실습을 해 볼 것이다.

이상심리학(Abnormal Psychology)

본 과목의 목적은 사회에서 일반적이고 본질적으로 받아들여지지 않는 일탈된 생각, 정서, 그리고 행동을 나타내는 비전형적인 사람들의 다양한 유형들을 임상적으로 분류하고 진단하는 과정을 통하여 그들을 돕는 효과적인 방안을 모색하고 사람들의 비전형성에 대한 이해를 넓히는데 있다. 이 과목을 통하여 학생들은 자신이 처해 있는 사회 상황에서의 적응과 부적응 행동에 대한 깊이 있는 이해를 경험할 수 있을 것이다.

학습이론(Learning Theories)

본 과목의 목적은 사람들이 자신의 능력을 향상시키기 위하여 외부의 다양한 자극의 정보를 받아들여 처리하고 수용하는 과정에 영향을 미치는 환경적, 인지적, 그리고 정서적 변인들에 대해 알아보면서 사람들로 하여금 효과적인 학습을 통하여 자신의 잠재력을 충분히 발휘하는 데 필요한 힘을 기르도록 돕는데 있다.

상담의 철학적 배경(Philosophical Background of Counseling)

모든 학문은 인식론에서 출발 한다. 또한 현대 학문은 해석학으로 귀결이 된다. 즉 세계관이라고 할 수 있다. 상담학 역시 여기서 자유롭지 못하다. 상담학은 관계학이며 마음공부이기에 인간에 대한 물음이 먼저 이루어져야 한다. 그러므로 철학의 뿌리인 그리스 로마부터 현대를 특징짓는 모던이즘과 포스트 모던이즘까지 개괄적으로 연구한다. 또한 기존 상담 이론의 철학적 배경과 특징, 그 영향 등을 확인한다.

인지행동치료(Cognitive Behaviour Therapy)

본 과목의 목적은 인지행동치료의 핵심 이론들과 임상적 효과에 관한 최근의 연구 결과들을 검토하여 역기능적인 관계를 유지하며 살아가는 가족 구성원들이 자신들이 내적인 인지구조가 가족 간의 행동에 미치는 영향을 알아차릴 수 있도록 돕는 기법을 개발하는 데 있다. 가족 구성원의 역기능적인 상호관계의 이해를 돕기 위하여 Donald H. Baucom의 인지-행동 부부치료의 기법이 채택될 것이다.

상담자 되어가기 (Becoming a Counselor / Resilient Practitioner)

상담을 잘 하기 위해서는 상담자 자신이 건강해야 한다. 사람을 변화시키는 것은 기법보다 결국 인간 상담자 자신이기 때문이다. 남을 돌보아야 하는 상담자들이 자기 자신을 변화도구로 여기면서, 동시에 자기 소진을 막고 전문가로서의 생명력을 유지하기 위하여 필요한 요소, 즉 상담자의 탄력성을 유지하는 길을 모색하도록 한다.

음악치료의 이론과 실제(Theories and Practices of Music Therapy)

본 과목의 목적은 상처 입은 내담자의 마음을 음악적 도구를 사용해 치유하는 이론적 근거와 그 실제적인 방법을 습득하는데 있다.
음악은 고대부터 역사와 함께 희로애락의 표현과 감정적 교류의 작동기제로써 활용되어온 만큼 마음 치유의 강력한 도구로 인정되고 있다.
인간의 정서반응에 따라 신체반응을 하게 되는 메카니즘적 원리나 구조에 대한 이해와 함께, 다양한 음악적 표현과 감상활동을 통해 수강자들은 스스로 내면 치유의 경험을 하게 될 뿐 아니라 음악치료의 적용성을 탐구하게 된다.

아동 청소년 이상심리학 (Child & Adolescent Abnormal Psychology)
아동들의 다양한 이상화 행동을 이해하는 것은 치료서비스를 제공하기 위해 필수적인 요소들이다. 아동들의 문제행동을 이해하고 치료서비스를 제공하기 위한 바른 진단을 위해 행동장애, 정서장애, 발달 및 학습장애, 신체 및 정신건강 관련 문제들을 연구하고 학습한다.

심리검사 활용의 실제1 (Psychological Assessment and Practice 1)

본 과목의 목적은 심리검사의 기본 원리와 적용에 중점을 두어, 심리검사에 대한 기초지식을 습득하고 충분한 이해를 바탕으로 심리검사를 효과적으로 실시하는 능력을 갖추게 하는데 있다. 이를 통해 심리검사를 상담장면에서 활용하는 방법을 체득할 수 있게 될 것이다. 이 과목은 임상현장에서 기본적으로 사용되고 있는 심리검사를 접할 뿐만 아니라 상담 실제에 바로 적용하는 능력 배양을 목적으로 하는 경험 및 실습중심의 과목이다.

중년기 부부상담 (Middle-Aged Marital Counseling)

중년기는 가정과 사회에서 막중한 책임과 역할, 위기를 경험하는 동시에 이혼의 위험도 높은 시기이다. 따라서 이 과목은 중년기 부부관계의 갈등 요인들을 살펴보며 의사소통 증진, 친밀감 구축, 문제와 갈등 해결 등, 부부관계 향상과 관계회복에 초점을 맞춘다. 이마고 부부치료, 가트만 부부치료, 정서중심적 부부치료, 중년기 부부 행복증진 프로그램 등이 소개되며 사례분석의 기회도 주어진다.

중년기상담 (Middle-Aged Counseling)

중년기는 변화와 전환의 시기로 많은 갈등과 도전에 직면하게 된다. 이 과목은 이러한 중년의 신체적.심리적.사회적 특성들을 이해하고 중년남성과 중년여성의 문제를 각각 살펴보며, 우울증을 비롯한 중년기의 정신건강, 중년기 부부문제 그리고 중년기 가족문제들을 알아볼 것이다. 또한 중년기상담에 대한 다양한 치료기법과 사례들을 소개하여 전문적인 중년기상담자로 준비시키는데 있다.

놀이치료 (Play Therapy)
놀이는 아동의 언어이고 표현수단이다. 놀이를 하는 가운데 벌어지는 아동들의 심리를 깊이 있게 이해하고 임상적인 증상들을 줄이는 것들에 연구와 학습을 한다. 특히 융 모래치료에 대한 깊이 있는 이해를 통해 아동들의 놀이 속에 나타난 상징들이 어떻게 나타나고 이러한 것들이 원형이론과 의 상관 관계를 이해하면서 이러한 것들을 어떻게 치료에 응용할 것인가를 연구한다.

게슈탈트 심리치료(The Theory of Gestalt counseling and psychotherapy)

게슈탈트 심리치료는 다양한 삶의 문제들을 하나씩 따로 떼어 보지 않고, 그것들이 서로 전체적이고 유기적으로 관련된 것으로 이해하고 새롭고 독특한 접근방법을 제시한다. 본 과목에서는 게슈탈트 심리치료의 기본서를 강독함으로써 이론적 배경과 목표, 방법론적 특성, 치료기법, 그리고 연구 및 치료사례에 대한 이해를 할 것이다.

단기 가족치료의 실제 (Practices of Brief Family Therapy)

단기적으로 가족치료를 수행하기 위해서는 필요한 이론이, 이에 적합한 기법의 활용과 충분히 통합되어야 한다. 이를 위하여 해결중심 접근 방법을 중점적으로 익힌다. 우선긍정적인 가정들과 단계별 기술들을 파악한다. 그리고 해결중심 접근 방법에 이르는 역사적 발자취를 검토하고, 모델 개발을 이끌어 낸 주요 질문들이 내포하고 있는 전제들을 검토하면서 이에 연결된 경향을 파악하여, 실제 상황에 적합하게 활용하도록 한다.

예비부부 커플상담 (Premarital Couple Counseling)

결혼준비단계에 있거나 동거 중인 커플들의 다양한 관계유형에 따른 상담의 실제적 방법들을 배우기 위해 커플관계에서 필요한 의사소통방식, 갈등해결방식, 역할분담 등 관계기술들을 살펴보고 서로의 성격유형을 이해하고 결혼의 의미와 언약의 의미를 기독교적 관점에서 커플상담에 적용할 수 있도록 구체적 사례들을 다루고자 한다

치유상담입문(Introduction to healing and Counseling)

본 과목의 목적은 치유상담자로서 나 자신이 누구인가를 영적,정신적,신체적,대이관계차원에서 깊이 분석하고 이해하는 수업이다. 인간을 힘들게 하는 여러 가지 요인들과 이헤 대한 효과적인 치유상담방법을 탐구하고 치유에 대한 성서적 이해와 치유의 역사과정을 추적하고 현대치유동향을 이해하는 수업이다.