기독교전인치유상담학과 학과 / 교과목 소개 2019-2020

EAP상담(Employee Assistant Program and counseling)

EAP는 근로자지원프로그램으로, 근로자들의 개인변화와 근로환경 및 조직변화를 위해 근로자들의 스트레스 관리와 상담을 위한 방향성을 논의다. 사내모델(내부모델)과 외부모델의 가능성을 논의하고, 프로그램을 구성하고 적용하도록 돕는다.

감수성훈련과집단상담(Sensitivity Training & Group Counseling)

본 과목은 집단상담을 위한 지도자 과정으로서 집단상담에 대한 이론과 실제를 다룬다. 이론은 집단상담의 원리와 과정을 이해하는데 그 목적이 있고, 실제는 원리에 따른 임상적인 능력과 상담의 기법을 습득하는데 그 목적이 있다. 감수성훈련은 집단상담을 운영하는 하나의 방식으로서 상담자의 자기성장과 상담능력의 향상을 위하여 도입된다. 감수성은 자기자신 및 외부대상의 상태와 변화를 얼마나 빨리 알아차리고 정서 및 신체 감각적으로 반응하며, 언어로 표현할 수 있는가에 관련된 능력이다. 심리학적인 관점에서, 집단상담은 정신역동적인 접근, 대인관계적인 접근, 행동지향적인 접근 등 여러분야로 나눠 볼 수 있다. 그러나 그리스도인에게 있어서 상담과 치유는 심리학(과학)이며 영성(신앙)이다. 치유에 대한 통합적이고 전인적인 접근이 필요하다. 집단상담이 무엇인지를 배울 수 있는 가장 좋은 방법은 집단상담에 참여함으로써 배우는 체험학습이다. 본 과정에서는 자신의 문제를 내어놓고 치유와 도움을 받는 내담자의 경험과 다른 사람들을 치유하고 돕기 위한 상담자의 경험을 함으로써 상담과정에 직접 참여하는 체험학습이 이루어지게 될 것이다.

개인의꿈과원형적드라마(Personal Dream and Archetypal Drama)

다층적 의미를 지니는 꿈에는 개인적인 층위 뿐만 아니라 집단 문화적인 층위 즉 객관적인 심리 (objective psyche) 차원을 내포하고 있다. 달리 말하면 개인이 꾸는 꿈은 인류에 새로운 발명품이 아니라 시공을 초월해서 존재하는 원형적 드라마들이 각자 고유한 양식으로 재현되는 것이다. 꿈을 심층적으로 탐색하여 그 아래에 놓인 원형적 드라마를 탐구하고 원형들이 실제 어떻게 표현되는지 자신의 꿈세계에서 확인하고 또 각 꿈을 확충하여 심오한 차원을 탐구해보는 수업이 될 것이다.

관계심리학(Relational Psychology)

자아와 관계는 인간 발달의 핵심적인 두 축이다. 자아에 대한 인지와 관계의 성장이 상호영향을 끼친다. 기존의 심리학이 개인의 발달과 성장을 강조한 심리학이라면, 현대의 심리학은 관계와 관계에 끼치는 사회문화적인 영향을 중요시한다. 이 수업에서는 대상관계이론 학자인 H. S. Sullivan부터 현대의 관계-문화 이론(Relational Cultural Theory)에 이르기 까지 관계에 관한 이론과 실제를 심층연구한다.

그룹인간중심표현예술치료(Person-Centered  Expressive Arts Therapy in Group)

창조적인 예술과 치료적인 작업을 통합한 표현예술치료는 정서적 치유를 촉진하고 내적 갈등을 해소하며 개인의 창조성을 일깨워 개인의 성장을 돕는 치유과정으로, 이러한 과정은 춤동작, 글쓰기, 시, 이미지, 명상 등을 포함한다. 수업에서는 통합적 치료 접근의 이론적 근거를 이해하고 표현예술치료의 실제를 경험하게 된다

그룹춤동작치료(Group Dance Movement Therapy)

언어의 한계를 극복하고자 비언어적 의사소통 심리치료의 방법인 예술치료 중 하나인 춤동작치료(Dance/Movement Therapy)는 인간의 신체와 움직임을 심리치료적으로 사용하여 개인의 감정과 정신을 온전하게 통합시켜준다. 이 강좌에서는 춤동작치료의 역사와 이론을 이해하고, 춤동작 치료의 한국적 모델인 그룹 춤테라피의 실제적인 적용방법을 탐구하고자 한다. 이를 위해 춤동작치료가 발생한 역사적 사회적 배경과 선구자들의 이론 및 방법론, 그리고 현장에서 실제적으로 적용 할 수 있는 방법을 탐색하여 익히도록 한다.

그룹투사꿈작업(Group Projective Dreamwork)

프로이트는 꿈을 무의식에 이르는 왕도라 했다. 꿈에 관심을 기울이고 꿈의 언어를 익히는 것이 무의식과 소통을 하는 가장 안전하고 의존할 만한 방법이다. 기존 심층심리학에서 꿈작업이라 함은 곧 개인분석을 의미했으나, 1960년대 말 제레미 테일러는 집단이 함께 꿈을 탐색하는 그룹투사꿈작업을 창안하여 공동체가 서로의 꿈을 나누고 탐색하는 길을 열어주었다. 이 수업에서는 그룹투사꿈작업에 필요한 지식을 익히고 실제 이 방식으로 꿈을 다루는 실습을 할 것이다.

기독교상담(Christian/Pastoral Care and Counseling)

기독교상담에서는 인간의 전인성을 믿는다. 이것은 사람의 문제는 심리적, 신체적, 사회적, 영적으로 다 연관되어 있다는 것이다. 기독교상담에서는 기법이 아닌 그 상담을 실행하는 상담자가 어떤 기독교상담자로서의 정체성을 가지고 있느냐가 가장 중요하다. 그래야 내담자의 문제에 기독교적인 관점으로 접근할 수 있게 된다. 기독교적인 관점으로 접근한다고 해서 일방적인 신앙적 권면을 한다는 의미는 절대 아니다. 기독교상담자는 신앙의 언어를 일반 상담의 언어로 풀어낼 수 있는 사람이란 의미이다. 이 수업에서는 기독교상담의 역사를 살피고, 중요한 논의들을 중심으로 어떤 기법을 실행해야 한다는 Doing의 관점에서 어떤 기독교상담자의 정체성을 가질 것인지를 고민하는 Being의 관점으로의 패러다임의 전환을 이뤄나갈 것이다.

내면가족체계치유상담(Healing and Counseling of Internal Family Systems)

‘내면가족체계치유상담’은 내면가족체계치료(IFS-Therapy)에 근거한 치유상담이다. 내면가족체계치료는 리차드 슈워츠(Richard C. Schwartz)가 개발한 최근의 심리치료로서 그 이론도 훌륭하지만 특히 임상적 치료효과가 높다는 평가를 받고 있는 치료법이다. 내면가족체계치료의 이론에 따르면, 인간의 마음은 하나의 단일체가 아니라 부분(part)이라고 하는 여러 가족들로 구성된 복잡한 체계를 이룬다. 보호자(protector), 추방자(exile), 비판자(judge), 참자아(Self) 등은 마음을 구성하는 대표적인 부분들이다.

본 과복은 내면가족체계치료의 주요개념인 부분들의 특성과 기능들을 이해하고 그 개념을 상담과 치유의 현장에 적용하고 활용할 수 있는 임상적인 능력을 향상시키도록 돕는데 목적이 있다. 내면가족체계치료는 부분들 간의 상호작용과 대화를 촉진하는 치료법으로서, 이런 특성은 내담자와 상담자의 직접적인 상호작용을 원칙으로 하는 일반적인 상담기법과 다른 점이라 할 수 있다. 상담자는 내담자가 지니고 있는 부분들 간에 활발한 상호작용과 대화가 이루어지도록 돕는 촉진자의 역할을 한다. 수업과정에는 제시된 작업양식(work sheet)에 따라 각자 자신의 경험과 상태를 체계적으로 분석하고 발표하며, 피드백을 받는 체험적인 과정이 병행된다.

다문화상담(Multicultural/Intercultural Counseling)

다문화사회로 전환되고 있는 한국 사회를 고찰하고 한국인들이 갖는 소수자들에 대한 인식을 탐색하며 문화민감성을 향상시킨다. 결혼이민자, 중도입국청소년, 이주노동자, 북한이탈주민 등의 소수민이 한국사회에서 겪는 어려움과 위기상황에 대한 논의와 이들을 위한 다문화적이고 상호문화적인 돌봄과 상담의 방법을 모색한다.

동작과심리(Movement and Mind)

이 과목은 인간의 동작에 담긴 심리를 이해하고, 움직임의 기본 원리를 배우는 경험적인 수업이다. 다양한 상황에서 인간의 움직임을 어떻게 받아들이고 의미를 부여하는지 탐색하기 위해 인간의 움직임 발달 6단계, 신체 태도, 공간과 경계 등을 신체, 심리적으로 이해하고 탐색하게 된다.

몸과영성상담1(Body and Spiritual Counseling 1)

제4의 심리학이라 부르는 영성심리학과 몸의 원리를 바탕으로, 개인상담에서 상담자의 존재감을 중심으로 지금 여기로 돌아와 내담자가 갖고 있는 삶의 어려움을 새로운 시각으로 바라보며 수용하고 현재의 삶에 몰입할 수 있는 구체적인 방법을 배운다. 이 수업은 몸과 영성상담의 원리를 익히고 실습하는 기초적인 과정이 될 것이다.

몸과영성상담2(Body and Spiritual Counseling 2)

제4의 심리학이라 부르는 영성심리학과 몸의 원리를 바탕으로, 개인상담에서 상담자의 존재감을 중심으로 지금 여기로 돌아와 내담자가 갖고 있는 삶의 어려움을 새로운 시각으로 바라보며 수용하고 현재의 삶에 몰입할 수 있는 구체적인 방법을 배운다. 이 수업은 몸과 영성상담 1을 배운 학생들이 상담 진행의 실습과 원리를 더욱 깊이 이해하는 심층적인 실습 시간이 될 것이다.

발달심리 : 젠더생애주기론 (Developmental Psychology Centered On Life Cycle of Gender)

인간 발달에 대한 성인기 이전의 주제는 상담이론에서 대부분 많이 다룬다. 이 세미나는, 발달보다는 생애주기라는 개념을 통해 주로 성인기 중심 주제들을 다룬다. 특히 젠더(Gender)라는 키워드를 사용하여 남녀가 어떤 방식으로 삶의 주제들을 다르게 지각하고 구조화하는지 탐색한다. 섹스는 남성과 여성 사이 자연적, 생물학적인 차이를 지칭한다면, 젠더는 주어진 사회 속 남성성과 여성성에 관한 문화적 기대가 반영된 말이다. 남성은 감정을 부정하고 육체적으로 강한 행동을 하며 경쟁을 통해 그들의 존재를 증명하도록 사회적 압력을 받는다. 반면에, 여성은 남의 말을 잘 들어주는 사람, 그래서 다른 사람의 요구를 먼저 배려하는 것으로 자신의 가치를 증명하도록 압박감을 느낀다. 그런 점에서 남성여성 모두 성역할에 대한 신경증적 태도를 갖고 산다. 세미나에서 중시 여기는 태도는, 성역할에 대해 혼란을 겪고 있는 남녀/부부상담 현장을 유념하며, 젠더중심적 상담시각(sex therapy 사례 포함)을 주목하는 것이다. 그리하여 성에 대한 태도를 재구성하는 교육분석적  세미나를 지향한다.

분별의영성과상담(Spirituality of Discernment and Counseling)

상담과 영성은 분리될 수 없는 두 영역이다. 상담에서나 영성에서 어떻게 결정하고 알아차리는지는 매우 중요한 주제인데, 이것을 영성에서는 분별이나 식별이라고 표현한다. 이 과목은 기독교영성에서 중요하게 다루는 분별에 관한 주제와 분별방법들을 함께 학습하고 실습하며, 분별의 영성이 우리의 심리적인 건강과는 어떤 연관성이 있는지 학습하게 된다.

상담이론과실제(Theory and Practice of Counseling)

이 수업은 상담이론에 영향을 준 심리치료 이론에 관한 수업이며 개인상담에 있어서 필수적인 요소(자세, 면접, 경청, 반응, 관계, 전이/역전이)를 학습하는 수업니다. 현대 심리치료 이론들은 인간에 대한 이해와 문제를 접근하는 방법 그리고 상담기술도 다르게 접근하기 때문에 상담자에게는 각각의 이론에 대한 전반적이고 통합적인 이해가 반드시 필요하다. 특히 현대의 상담 현장에서는 어느 한 이론이 중점적으로 적용되기 보다는 각 이론들의 총체적이고 통합적인 측면들이 적용되기에 그 중요성이 더 부각되었다. 이 수업에서는 현대심리치료 이론 중에서도 아들러 심리치료, 인지행동치료, 단기해결중심 등, 다른 수업에서 다루어지지 않는 심리치료 이론들을 집중적으로 학습하게 된다.

성격심리와전인치유세미나(Seminar: Psychology of Personality and Holisitc Healing)

이 세미나에서는 에니어그램의 성격심리 이론과 성격검사를 학습하며, 성격발달을 위한 프로그램을 작성하게 된다.

심리학개론(Introduction to Psychology)

발달심리, 성격심리, 학습 및 인지심리, 심리연구 방법, 사회심리, 생물심리, 임상심리 등을 다룬다. 임상심리사 시험과목에 해당한다.

심상치료실제(Affective Imagery Psychotherapy)

심상은 우리 내면에 있는 여러 가지 생각이나 느낌, 이미지, 상징, 신념이나 혹은 심리도식을 말한다. 어떤 이미지나 심리도식은 적응적인데 비해 또 어떤 상(image)은 매우 부적응적이다. 심상은 어떤 사실적 내용물이기보다 우리가 마음 세계로 이해하고 체험한 주관적 내용물이다. 심상치료는 이 심상현상 중에서 정서가 수반된 상을 중점적으로 다루어 치료하는 기법이다. 우리 마음 안에 있는 심층적 수준의 심상을 노출시키도록 인도하여 부정적이고 부적응적인 상이나 도식을 일정한 방법으로 조절해주고 변형시켜 준다. 이 수업에서는 심리도식에 대한 다각적 이해와 주관적 상의 형성, 재구성에 대한 과정 중심적 상담실제가 다뤄진다.

심층심리학적민담해석(Depth Psychological Interpretation of Folklore)

옛이야기의 등장인물들은 인간 정신을 극적으로 과장한다. 고통은 극단적이고 욕망은 병리적이다. 이렇게 왜곡되고 비정상적으로 보이는 창조적 판타지가 시대를 초월해서 인간의 상상력을 자극하는 이유와 힘은 무엇일까? 융은 옛이야기를 원형적 모티브 즉 인간 의식을 통해 전개되고 실질적으로 드러나는 기본적인 발달 패턴을 드러낸다고 한다. 해피엔딩으로 끝을 맺는 민담은 각자의 삶의 다양한 발전 가능성들을 구체적으로 보여준다. 친숙한 이야기를 탐구하며 정신이 어떻게 작동하는지, 목표가 무엇인지 숙고하게 될 것이다.

아들러심리실제(Adlerian Psychology)

아들러는 프로이트 융과 함께 심층심리학의 창시자이다. 개인의 행동의 동기에 관심이 있었던 그는 인간의 문제를 성욕본능과 억압에 따른 죄의식이 아니라 열등감 콤플렉스라고 보았다. 인간은 사회적 관심에 의해 동기화되고, 본능욕구보다 목표추구 행동을 통해 생애 과제를 처리한다는 것이다. 개인의 생활양식이 주어진 삶의 과제를 어떻게 해결하면서 적응하는가에 따라 정상성(normality)유지 및 지속적 성장여부에 관한 신경증 주제들이 촉발된다. 아들러 개인심리학은 현상학에 기초한 것으로, 주관적 존재로서의 통각도식(apperception schema)이 임상적으로 중요하게 다뤄진다. 본 강의는 아들러 심리의 이론적 개괄과 함께 총체적 존재가 가지는 다각적 측면을 실제적으로 적용하면서 개인응집력을 높이는 것이다.

여성주의상담(Feminist Counseling)

현대심리치료의 한 분야로, 내면심리보다 한 개인을 둘러싼 구조에 더 관심을 갖는 상담이론이다. 여성주의 상담이론은 1970년대부터 본격적으로 발전해 왔고 현재까지 많은 변화를 보였다. 초기 여성주의 상담이론은 여성주의 철학의 영향으로 성평등을 중요시 해왔으나, 최근에 들어서는 남녀를 통틀어 모든 관계에서 나타나는 역할과 힘의 차이에 대한 강조를 하고 있다. 성역할의 강압에서 오는 피해는 여성뿐만이 아닌 남성, 부유한자 뿐만이 아닌 가지지 못한자에게까지 보편적으로 적용되는 것이다. 여성과 소수, 다문화, 또는 사회의 소외된 약자를 상담하기 위해서는 반드시 숙지해야할 상담이론이다.

여성주의상담 : 관계문화이론강독 (Reading Feminist Counseling)

이 수업은 강독 수업이다. 즉, 많은 여성주의 상담 분야의 저서들을 읽어 오는 것이 수업을 이루는 주된 요소가 된다는 것이다. 여성주의의 내에서도 자유주의로 구분되어 지는 관계문화이론(Relational-Cultural Theory)의 책들을 위주로, 여성주의 상담의 초기 부터 현대에 이르는 주요 저서들을 읽게 될 것이다. 2학기에 열리는 여성주의상담 과목을 수강하면 이 수업을 이해하는데 많은 도움이 될 것이다. 하지만 2학기 여성주의상담 수강여부와 관계 없이 이 과목은 수강할 수 있다.

예술치료개인상담(Individual Arts Therapy)

언어의 한계를 극복하고자 비언어적 의사소통 심리치유의 방법인 예술치료는 예술을 심리치료적으로 사용하여 개인의 감정과 정신을 온전하게 통합시키고 인간의 정체성을 깊이 이해시키는 학문이다. 이 강좌에서는 춤동작치료의 역사와 이론을 바탕으로 개인상담에서 예술치료를 실제적으로 적용 할 수 있는 방법을 탐색하여 익히도록 한다.

용서심리학과치유(Helping Clients Forgive & Healing)

인간은 관계 속에서 누군가로부터 깊은 상처를 주고받는다. 깊은 상처를 받아본 내담자를 어떻게 도울 수 있을까? 본 세미나는 자신에게 부당하게 대하거나 정서적인 상처를 준 사람들을 용서할 수 있도록 가이드라인을 제공할 것이다. 또한 자신뿐만 아니라 상대방의 상처와 분노를 치유하고 사랑의 유산을 남기는 용서하는 삶이란 무엇이며, 용서하기 위해서 어떤 준비를 해야 하고, 어떻게 용서의 과정은 이루어지며, 그 용서의 결과는 어떻게 나타나는지 과학적으로 검증할 것이다.

움직임적극적상상 : 오센틱 무브먼트(Authentic Movement)

융의 적극적 상상의 움직임 버전인 오센틱 무브먼트는 몸과 영혼을, 자발성과 성찰을, 발견과 이름붙이기를, 목격하기와 보살피기, 그리고 개인과 집단을 연결한다. 그리고 개인성을 강하게 체험하도록 하면서 공동체를 강하게 체험하도록 한다.  공동체 안에서 신뢰와 서로에 대한 헌신과 연민이 자라남에 따라 개인들은 보다 온전하게 느끼게 된다. 반대로 개인들이 치유됨에 따라 공동체도 온전함을 더 크게 느끼게 되고 희망이 생겨나 커져간다. 오센틱 무브먼트에서 우리는 우리 각자가 공동체를 치유하기 위하여 해야만 하는 역할에 대해 더 배우게 된다. 매번 만날 때마다 우리는 개인의 몸이 가진 내면의 이야기에서 촉발된 치유가 공동체의 몸을 치유하도록 우리를 이끈다는 것을 배운다.

원형과시네마(Archetypal Cinema)

현대사회에서 신화를 가장 현명하게 사용하고 기술적으로 묘사하는 자리 하나가 영화계일 것이다. 친숙한 영화를 통해 신화를 어떻게 현대적으로 재해석하는지, 그 현대적 표현물 아래에 놓이는 고대로 부터 이어져 내려오는 인류의 원형적 주제들은 무엇인지 탐색하는 시간이다. 본래 Psyche는 이미지 언어로 구성되어 있기에 이미지 언어에 가장 민감한 영화라는 소제를 통해서 인간정신의 심층을 탐색할 것이다.

위기와회복탄력성(Crisis and Resilience)

위기상황에 직면한 개인이나 가족을 이해하고 상담적 접근을 도모할 때 ‘무엇이 문제인가?’ ‘문제를 어떻게 해결할 것인가?’ 등의 문제중심적 이해와 개입방법이 주를 이루는 반면, 위기와 회복탄력성은 개인, 가족, 공동체가 가지고 있는 대처방법(coping strategies)과 자원(resources)을 인식하고 활동하도록 돕는 전인적 인간치유와 상담의 방법을 논의한다.

융심리학 1 (Jungian Psychology)

칼 융이 구조화해 놓은 정신의 구조와 역동을 공부하는 융 심리학 이론 수업이다. 구체적으로 융의 신경증 개념, 아니마 아니무스, 콤플렉스, the Self, 객관적인 정신, 원형의 이해, 초월기능, 이 외에도 융이 심층 심리학에 기여한 내용들을 탐색할 것이다. 아울러 융 심리학과 다른 심층 심리학 학파들과의 차이도 선명하게 할 것이다.

융심리학 2: 심리학적 다신관((Polytheisitc Psychology)

인간 정신은 본래 다면체다. 이는 원형심리학자의 창시자 제임스 힐만의 핵심 이론중 하나이다. 인간 삶은 복잡다단하다. 이 다양한 삶을 훨씬 더 잘 반추할 수 있는 시각을 겸비할 이론적 토대를 제공할 것이다.

융심리학과꿈작업(Jung's Psychology & Dream Work)

꿈은 무의식 또는 하나님이 우리의 의식으로 보내는 편지이다. 만약 그 편지를 읽고 그 의미를 파악할 수 있다면 우리는 훨씬 더 건강하고 통합된 삶을 살 수 있을 것이다. 꿈은 마음의 치유와 성장의 과정에서 만나봐야 할 내면의 중요한 자료이다. 본 과목은 꿈 작업을 위한 지도자 과정으로서 꿈 작업에 대한 심리학, 특히 융 심리학과 영성적인 이해를 심화함으로서 상담의 임상장면에서 꿈을 다룰 수 있는 실제적인 능력을 습득하도록 돕는데 그 목적이 있다. 수업의 운영방식은 꿈에 대한 기본적인 지식을 습득하기 위한 강의와 세미나, 그리고 수강자 개인의 꿈을 다루는 임상적인 꿈 작업과정이 병행된다. 꿈 작업과정은 제레미 테일러 교수가 개발한 집단투사 꿈작업(Group Projective Dream Work) 방식을 따르게 될 것이다.

의식과영성(Consciousness and Spirituality)

모든 인간 노력에는 자신의 경험을 이해하거나 그것에 영향을 미친다는 일반적 목적이 있다. 그러한 목표를 위해서 인간은 도덕, 철학, 심리학 등의 체험에 근거한 분석적 학문을 여럿 발전시켰다. 이런 인간 동향을 예측하려는 여러 오래된 시도들 중의 하나인 의식 연구는 운동역학이라는 방법을 통해 인간의 역사진전에 따른 발전과정에 대한 새로운 이해와 조망을 확장시켜 주었다. 의식연구는 인간의식의 여러 층과 에너지, 또한 인간생활의 많은 분야에 대한 단면을 보여주면서 개인, 집단, 혹은 인종들의 정서적, 영적 발전에 대한 분석을 가능케 하였다. 기독상담자에게 의식에 대한 이해는 내담자 삶의 맥락을 심층적이고 다차원적인 차원에서 살피게 도와주고, 상담자로서 ‘지금 여기’에 한층 깨어있게 해주며, 사랑 기쁨 평화의  영성을 지향케 해준다.

의식과영성 Ⅱ(Consciousness and Spirituality II)

이 세미나는 기본적으로 의식과 영성 I을 수업한 이후의 과정이다. 데이비드 호킨스 의식에 대한 기본 개념들을 숙지하고 운동역학 이론을 생활 전반에서 경험해서 치유 상담에 적용해본 상담자들을 위한 안내이다. 주지하다시피, 인간 마음은 그 타고난 구조로 말미암아 순진하고, 자신의 한계를 보지 못하며, 무구하게 잘 속는다. 사람은 누구나 인간 에고의 무지와 한계의 희생자이다. 평균적 마음은 그 내용이 대부분 오류일 뿐만 아니라 또한 자기혐오, 우울, 죄책감, 낮은 자존감, 끝없는 비참함으로 스스로를 공격하도록 프로그램화 되어있다. 감정반응은 사람의 내적 위치성과 신념 체계에 의해 사적으로 결정된다. 그것은 외부로부터, 혹은 새로운 정보에 노출되어 유발되는 것이 아니다. 의식 연구에서 드러난 바, 의식 상승의 능력은 일반적인 인류의 우세한 의식수준과는 독립해 있다. 그것은 개별적인 문제이다. 세상의 의식수준이 당신을 좌우하지는 않는다. 앎이란 본유적이며, 진실은 내면적인 것이다. 내면의 참나(Self)는 완전하고 무한하고 일체이고 전부이다. 호킨스의 치유와 회복 시리즈를 상담현장과 연결시켜 탐구하고 적용하고 나누면서 치유 상담가로서 정체성을 확립하는 의도로 설정된 수업이다. 임상적 훈련으로 사용될 구체적인 텍스트는 기적수업과 12단계자조그룹이다.

이상심리 : 이상심리와 기독교상담(Abnormal Psychology and Christian Counseling)

DSM5(정신장애의 진단 및 통계편람)를 중심으로 한 이상행동 및 정신질환의 진단에 대한 논의와 더불어, 기독교(목회)상담에서 활용되는 진단의 방법들(Pruyser, Hodge, Fitchett, Clinebell, Walsh 등)을 논의한다. 이를 통해 기독교(목회)상담자로서 다양한 진단(diagnosis), 평가(assessment), 인간이해(understanding)의 방법을 숙지하고 활용하도록 돕는다.

임상심리학(Clinical Psychology)

심리평가, 심리치료 및 각종 특수분야의 심리치료 등을 다룬다. 임상심리사 시험과목에 해당한다.

정신역동심리치료(Psychodynamic Therapy)

본 세미나는 정신역동에 대한 다양한 이론을 연구할 것이다. 고전적 프로이트의 정신분석에서부터 시작하여 그 후 계속하여 변천하여온 현대 정신분석이론,  분석심리학, 그리고 대상관계이론을 통해 정신역동에 대해 살펴볼 것이다. 정신역동이론 세미나는 내담자의 심리세계와 심리역동에 대한 이해를 하는데 있어 유용한 강좌가 될 것이다.

종교심리와전인치유세미나(Seminar: Psychology of Religion and Holistic Healing)

이 세미나에서는 종교심리 전반을 다룬다. 그리고 종교심리 특성이 개인의 인격성숙에 미치는 영향을 고찰한다. 나아가 인간의 가능성 및 잠재력을 개발하는 방법을 도모할 것이다.

중독상담(Addiction Counseling)

중독의 의미와 중독으로 인해 야기되는 문제들을 논의한다. 특히 물질관련중독과 장애(카페인, 타바코, 및 유해물질 등)와 비물질관련중독과 장애(인터넷, 게임, 도박, 성 등)에 대한 논의와 이러한 문제를 경험하는 개인과 가족을 위한 돌봄과 상담의 방법을 모색한다.

청소년상담(Adolescent Counseling)

청소년의 신체, 인지, 정서, 도덕성, 심리사회적 발달을 이해하고, 청소년상담 이론을 개관하며, 청소년들이 경험하는 우울, 불안, 자살사고 등의 정서적 어려움뿐 아니라 중독, 공격성, 또래관계 등 부적응 행동에 대한 돌봄과 상담의 방법을 논의한다.

폴틸리히세미나(Reading Paul Tillich)

폴 틸리히는 20 세기 기독교계의 대표적 사상가중 한 명이다. 그는 상관성의 방법을 신학 방법론으로 채택하여, ‘질문’과 대답’의 형식으로 철학과 신학을 연결한다. 실존적인 질문과 신학적인 대답의 상호의존을 통해서 기독교 신앙의 내용을 설명한 것이다. 즉, 이성(질문)과 계시(대답), 존재(질문)와 하나님(대답), 삶(질문)과 성령(대답), 실존(질문)과 그리스도(대답), 역사(질문)과 하나님나라(대답)를 변증법적으로 상관시켰다. 실존적인 질문이 일어나는 인간의 상황을 분석하고, 기독교의 메시지에서 사용된 상징으로 대답을 찾아가는 기독교 상담 방법론과 일맥상통한다. 내담자의 자기(self)에 대한 질문은 자연스럽게 신에 대한 질문으로 이어지고, 삶의 이유나 의미를 찾는 치유과정은 신앙적이고 신학적이기도 하다. 기독 상담사에게 폴 틸리히는 내담자의 서사 속에서 일어나는 여러 실존 주제들을 함께 고민해보고 그 의미를 찾는데 있어 좋은 신학적 대화를 제공해준다. 이 수업은, 상담주제와 관련되는 틸리히의 신앙적이고 신학적인 주제들을 골라 강독하는  세미나이다.

한국인의 심리와 한작업(Koreans' Psychology & Han Work)

'한국인의 심리와 한작업'은 문화 심리학적인 관점에서 한국인이 지닌 독특하고 보편적인 심리를 알아보고, 한국인의 내적인 상처라 할 수 있는 한(恨)의 특성을 분석함으로서 그 치유와 회복의 과정을 모색하기 위한 과정이다. 본 과목은 이론과 임상적인 체험을 병행한다. 한국인을 위한 상담과 치유를 위해서는 한국인이 가지고 있는 심성적, 심리적, 관계적, 문화적 특성을 이해할 필요가 있다. 한국인의 문화적 정서(정), 사회적 관계(우리 의식), 사회적 얼굴(체면), 문화적 증후군(화병) 등을 심층적으로 분석한다. 한은 한국인이 지닌 심리적인 실재로서 한국인의 상처와 치유과정에서 반드시 다뤄볼 필요가 있는 주제이다. 정신의학적 측면에서 보면 한은 치유와 회복이 필요한 마음의 상처이지만, 예술과 사회학적 측면에서 보면 한은 창조와 변혁의 자원이 될 수 있다.

공통과목 소개 2019-2020

트라우마치유상담(Healing and Counseling for Trauma)

트라우마는 과도한 위협과 상실 그리고 공포 등의 스트레스 상황에 대한 신체적이며 심리적인 충격을 말한다. 트라우마는 외상후스트레스장애, 우울증, 해리성장애, 중독, 인격장애 등 여러 가지의 정신장애를 유발하는 원인이 된다.

본 과목은 트라우마의 발생과 증상 및 트라우마에 대한 뇌 신경학적인 이해를 도모하고 그 치유와 회복과정을 알아보는데 목적이 있다. 트라우마의 치유에는 정신분석적 치료, 안구운동 둔감화재처리(EMDR), 인지행동치료, 몸체험치료(SE), 수용전념치료 등 다양한 접근방법들이 소개되어 있다. 그런 접근 방법들을 이론적으로 검토하고 그 치유의 임상적인 능력을 습득하는데 도움이 될 것이다.

내면아이치유상담(Healing & Counseling for Inner Child)

본 과목은 애착이론과 내면아이의 문제를 다룬다. 애착이론은 두 대상 사이의 거리와 접근의 문제로서 인간이 왜 강력하고 지속적인 애착관계를 형성하게 되는지, 그리고 애착관계의 단절이 어떻게 정신병리를 유발하게 되는지를 밝혀준다. 애착이론의 대표적인 학자들인 볼비, 에인스워스, 메인, 포나기 등의 이론을 알아보고, 그 이론을 상담과정에 적용할 수 있는 임상적인 능력을 습득하도록 돕는다.

부모의 양육태도는 자녀의 성격형성의 배경이 된다. 본 과정은 부모의 부정적인 양육태도인 완벽주의, 강압, 방임, 학대, 거절 등이 자녀의 인격, 즉 내면부모와 내면아이의 형성에 어떻게 영향을 미치는지를 분석적으로 알아보고, 그 치유의 과정을 탐색하는데 목적이 있다. 내면부모는 어린 시절 부모의 태도와 행동을 보고 듣고 체험함으로서 모방적으로 형성된 인격이며, 내면아이는 부모의 양육태도에 대한 저항과 적응이라는 유아의 심리내적 반응으로 형성된 인격이다. 치유는 이론과 입장에 따라 다양한 접근이 가능하다. 그러나 본 과정에서는 심리적 치유, 영적 치유, 자기 치유라는 세 가지의 측면에서 검토할 것이다.