■  전공소개

시대의 흐름에 따라 가족관계의 모습은 다양하게 변화를 계속했고 앞으로도 그 변화는 계속될 것이다. 결혼으로 인한 혈연의 관계에서 시작된 가족 공동체는 하루가 다르게 급변하는 현대사회에 접어들면서는 더 복잡하고 다양하게 바뀌어만 가고 있고 가족 공동체에 대해 끊임없는 재정의를 요구하고 있다.

가족상담 교과과정은 치유상담대학원대학교의 설립이념인 기독교적 세계관과 신앙에 근거하여 "가정을 살리는" 사명을 감당할 학생들을 학제적으로 연구하게 함과 동시에 임상적으로도 수련하게 하여 그들을 유능한 가족상담 전문가들로 양성하는 데 필요한 내용으로 구성되어 있다.

학생들은 부부간의 문제, 가족 개개인의 문제, 그리고 세대 간의 갈등 문제를 깊이 있게 이해하여 각 구성원으로 하여금 개인적인 위기상황과 가정적인 위기상황에 효과적으로 대처할 수 있도록 돕는 가족상담 전문가의 역량을 갖추게 될 것이다. 그리고 상담을 진행하는 과정에 필요한 다양한 이론적 접근방법들을 학습하여 터득한 결과를 통하여 먼저 학생들 자신의 가족관계를 이해하는 폭을 넓히고 아울러 위기와 갈등 상황에 있는 다른 가족 구성원들에게 직접 적용해 보는 실제적인 임상 수련의 경험을 하게 될 것이다.

소속된 교수들과 학생들 간의 도제적 학습방법과 가족적인 분위기에서 함께 삶을 나누는 인격적인 만남을 통한 노력으로 이 땅의 "가정을 살리는" 사명이 아름다운 결실을 보게 될 것이다.

■  교과목 소개

가족상담이론(Theories of Family Counseling)

본 과목의 목적은 학생들에게 가족상담 장면에서 적용되는 다양한 이론적이고 실제적인 접근방법들에 대한 정보를 제공하여 학생들로 하여금 결혼과 가족관계에서 발생되는 문제들에 대한 이해의 폭을 넓히게 하고 학생들이 학습한 이론적인 배경을 가지고 학생들 자신의 고유한 가족상담 이론을 준비하도록 돕는 데 있다.

가족및부부상담실제(Practice of Family and Marriage Counseling)

본 과목은 현장에서 가족과 부부를 대상으로 실제적으로 상담하는 상담자들이 효과적으로 가족상담과 부부 상담을 하도록 돕는 것을 목적으로 한다. 가족 상담이나 부부 상담의 특징을 개인 상담의 특징과 비교하며 체계론적인 관점과 상호작용적인 관점을 이해하여 습득하여 상담 실제에 반영되도록 상담사례를 중심으로 학습한다.

경험주의가족치료(Experiential Family Therapy)

본 과목은 가족치료의 주류 이론 중 하나인 경험주의 가족치료의 이론가 버지니아 사티어의 성장모델을 기반으로 한 치료기법들을 이론과 실제를 함께 경험하는 시간을 통해 상담사로서의 일치성을 배우기 위한 목적을 가진다. 이 치료기법들을 통해 개인이나 부부, 가족치료에서 가족 재구성을 돕고 개인과 관계의 치유를 위한 방법을 배우게 된다.

기독교상담의 이론과 실제(Theory & Practice  of Christian Counseling)

기독교상담의 역사, 정의, 기능, 이론들과 임상실습을 배우고 익힘으로써 개인과 가정을 치유하고 문제해결을 돕고자 한다

노인환자들을위한돌봄(Pastoral Care for the Elderly Patients)

본 과목의 목적은 입원한 노인환자들을 이해하고 돕기 위한 다양한 방법에 관하여 연구하고 토론하는 데 있다. 입원 혹은 재가환자들이 당면하고 있는 다양한 주제들에 대한 실제적인 토론을 통하여 그들이 더 준비된 노년 생활을 유지할 수 있도록 돕기 위해 학생들은 이번 학기 동안 20시간 이상 입원 혹은 재가환자를 직접 심방하여 그들을 상담자로서 돌보는 활동에 참여하여야 한다.

놀이치료(Play Therapy)

놀이는 아동의 언어이고 표현수단이다. 놀이하는 가운데 벌어지는 아동들의 심리를 깊이 있게 이해하고 임상적인 증상들을 줄이는 것들에 연구와 학습을 한다. 특히 융 모레 치료에 대한 깊이 있는 이해를 통해 아동들의 놀이 속에 나타난 상징들이 어떻게 나타나고 이러한 것들이 원형이론과의 상관관계를 이해하면서 이러한 것들을 어떻게 치료에 응용할 것인가를 연구한다.

단기가족치료의실제(Practices of Brief Family Therapy)

단기적으로 가족치료를 수행하기 위해서는 필요한 이론이 이에 적합한 기법의 활용과 충분히 통합되어야 한다. 이를 위하여 해결중심 접근방법을 중점적으로 익힌다. 우선 긍정적인 가정들과 단계별 기술들을 파악한다. 그리고 해결중심 접근방법에 이르는 역사적 발자취를 검토하고, 모델 개발을 이끌어 낸 주요 질문들이 내포하고 있는 전제들을 검토하면서 이에 연결된 경향을 파악하여 실제 상황에 적합하게 활용하도록 한다.

모래놀이치료(Sandplay Therapy)

모래놀이치료는 아동심리치료의 한 중요한 임상적 영역이다. 모래놀이치료는 다양한 형태의 이론적 근거가 있지만 이 수업은 융의 원형(archetype)이론에 근거한다. 이러한 모래놀이치료는 아동들이 가지고 있는 집단 무의식의 상징적 표현을 모래 상자에 나타나는 과정이 어떻게 치료적으로 영향을 미치는가의 이론적 임상적 경험을 하는 강좌이다.

발달심리학(Developmental Psychology)

본 과목의 목적은 사람의 출생에서 사망에 이르는 전 생애적 발달단계에 관하여 학습하는 과정을 통하여 각 단계에서 이루어지는 발달과업에 대한 이해의 폭을 넓히고 각 발달단계에서 중요하게 드러나는 문제들을 깊이 있게 연구하고 분석하는 것이다. 이 과목을 통하여 다양한 발달단계 이론과 가족생활 주기에 관하여 학습하는 기회를 가질 수 있을 것이며 생애주기별 발달과업을 잘 수행하지 못했을 때 발생하는 여러 문제에 대한 해결책에 관하여 연구하고 토론하는 경험을 할 수 있을 것이다.

부모교육(Parenting Education)

아동치료에 있어서 부모교육은 필수적이다. 부모들의 바른 이해도는 아이들의 정신건강을 증진시키는 필수요소들이다. 이 수업을 통해 부모교육의 역사, 발달단계에 따른 부모역할, 부모교육프로그램, 가족유형별 부모교육, 특별한 도움을 필요로 하는 아동을 위한 부모교육 등에 대해서 다룬다.

부부상담의실제(Practice of Marriage Counseling)

본 과목의 목적은 부부관계에서 발생하는 수많은 문제를 돕는 데 사용되고 있는 이론들을 학습하고 부부 상담의 사례분석을 통하여 행복한 부부관계로 회복시키는데 필요한 부부상담사로서의 적절한 상담적 개입과 역할을 배우는 데 있다. 이 과목을 수강하기 원하는 학생은 부부관계의 문제를 가지고 있는 내담자 부부를 직접 만나서 상담하는 경험을 하여야 한다.

부부상담이론(Couple Counseling Therapy)

부부치료에 활용되는 통합모델의 원리와 실제를 학습한다. 부부치료 과정을 문제의 진단, 목표설정, 개입, 유지, 그리고 타당화에 이르는 5단계 과정을 세밀하게 익힌다. 부부 문제의 독특성과 이로 인한 부부갈등의 상황을 다양하게 접근해 보면서 부부치료 이론이 활용되도록 한다.

사랑의 정신분석(Psychoanalysis of Love)

정신분석적 관점에서 볼 때 진정한 사랑은 자기 치유에서 시작된다고 할 수 있다. 상처입은 두 영혼이 치유되지 않은 상태에서 하나가 될 때, 그 커플은 정서적 학대를 반복하며 그것을 사랑이라 믿고 살아가기도 한다. 본 강좌 “사랑의 정신분석”은 진정한 사랑은 자기 치유로부터 시작하며, 커플들이 함부로 대하는 사랑이 아닌, 존중하고 존중받는 사랑을 정신분석적 시각을 통해 배울 것이다.

상담면접(Counseling Interview Skills)

전문상담사가 되기 위해서는 기본적인 상담기술을 익히고 연습하며, 내담자의 호소문제들을 다양한 상담접근방법으로 도울 수 있어야 한다. 이 수업은 인지, 정서, 행동의 통합적 이해와 접근을 배우게 되며 탐색, 통찰, 실행의 상담단계별 기술을 구체적으로 배우고 내담자가 전인적으로 변화되어 가는 과정을 이해하도록 돕는다

상담의이론과실제(Theory and Practice of Counseling)

상담을 능숙하게 하려면 상담자는 그 무엇보다도 필수적으로 여러 심리치료의 이론과 기법들을 잘 알고 주어진 사례에 적합하게 사용하여야 한다. 따라서 이 강의에서는 다양한 심리치료 이론들을 숙지하고 각 이론의 기본개념, 치료의 목표, 과정 및 기법들을 학습한다. 또한, 반영된 접근법의 사례들을 경험하며 실제적인 상담사례들도 접하게 된다. 특히 슈퍼비전을 통하여 상담기술과 함께 각 이론에 대한 깊은 이해하게 되며 상담장면에서 사례에 대한 가장 적합한 이론과 기법들을 적용하는 능력을 갖추게 된다.

성격심리학(Personality Psychology)

다양한 성격심리 이론들을 통하여 성격 형성과 발달 및 요인들을 살펴보며, 자기와 타인에 대한 성격 및 문제들을 이해하는 것은 물론이고, 상담 현장에서의 내담자들에 대해 더 깊은 이해와 도움을 줄 수 있게 된다. 아울러 성격장애의 종류들을 배우며 학생들은 성격에 관련된 실제 사례들을 접하고 슈퍼비전을 받는 경험을 가지게 되어 상담자로서 유능성을 발휘할 수 있게 된다.

성상담(Counseling for Sexual Issues)

본 과목의 목적은 성적인 주제와 관련된 문제로 어려움을 경험하고 있는 사람들을 도와 그들로 하여금 더 건강한 삶을 살 수 있도록 다양한 정보를 제공하고 그들을 위해 필요한 지지기반을 구축할 수 있는 프로그램을 개발하도록 준비시키는 데 있다. 다양한 성적인 주제와 관련된 성상담을 준비하는 과정을 통하여 왜곡된 성문화와 건강한 성적인 표현에 관한 지침을 마련할 수 있을 것이다.

아동발달과 정신병리(Child Mental Health and Psychopathology)

본 강좌는 DSM-5에 입각하여 아동 정신건강의 기초적이고 전반적인 내용을 다룰 것이다. 고전적인 아동 정신병리 사례, 공존질환을 동반하는 복잡한 아동 정신병리 사례, 해결하기 어려운 아동 정신병리 사례들의 주제들을 분류하여 아동 정신건강 사례 및 치료 가이드를 구체적으로 다룰 것이다.

아동상담(Child counceling)

아동상담은 아동의 전반적인 심리적 이해를 토대로 아동들에게 맞는 상담을 어떻게 제공해야 하는가에 대한 이론적 임상적 고찰을 하는 강좌이다. 다양한 아동 상담의 이론적 근거를 연구함으로써 폭넓고 깊이 있는 아동 이해의 확장을 통해 아동들에게 필요한 상담은 무엇이고 어떠한 상담의 형태가 아동에게 맞는지를 탐구하는 이론적 임상적 강좌이다.

아동이상심리학(Child Abnormal Psychology)

아동들의 다양한 이상화 행동을 이해하는 것은 치료서비스를 제공하기 위해 필수적인 요소들이다. 아동들의 문제행동을 이해하고 치료서비스를 제공하기 위한 바른 진단을 위해 행동 장애, 정서장애, 발달 및 학습장애, 신체 및 정신건강 관련 문제들을 연구하고 학습한다.

아동정신분석과 놀이치료(Psychoanalysis and Play Therapy)

정신분석의 초기 역사부터 아동정신분석은 놀이치료를 통하여 진행되었다. 정신분석가들은 아동의 놀이를 관찰함으로써 아동의 마음을 이해할 수 있는 치료적 정보를 얻는다. 놀이를 통해 아동은 자신이 경험하는 불행이나 갈등을 대처하며, 동시에 분석가는 아동과의 놀이를 통해 치료적 통찰을 얻는다. 본 강좌는 아동정신분석과 정신분석적 놀이치료의 이론과 임상적 실제를 배우게 될 것이다.

아동청소년 심리치료(Psychotherapy for Children and Adolescents)

본 강좌는 검증을 통해 효과가 있는 것으로 밝혀진 아동 청소년 심리치료를 집중적으로 다룰 것이다. 공포증과 불안, 우울, 주의력결핍 및 과잉행동장애, 품행문제, 품행장애 등 아동 청소년 심리치료법의 임상적 적용을 개념적 설명과 함께 풍부한 사례들과 임상실무에서의 사용에 관한 전망을 면밀히 검토하고 다룰 것이다. 아동 청소년의 문제해결을 위한 치료방안과 현장에서 임상가들이 부딪히는 문제와 효과적인 해결방안 등을 다룰 것이다.

용서심리학과 치유(Helping Clients Forgive & Healing)

인간은 관계 속에서 누군가로부터 깊은 상처를 주고받는다. 깊은 상처를 받아본 내담자를 어떻게 도울 수 있을까? 본 세미나는 자신에게 부당하게 대하거나 정서적인 상처를 준 사람들을 용서할 수 있도록 가이드라인을 제공할 것이다. 또한, 자신뿐만 아니라 상대방의 상처와 분노를 치유하고 사랑의 유산을 남기는 용서하는 삶이란 무엇이며, 용서하기 위해서 어떤 준비를 해야 하고, 어떻게 용서의 과정은 이루어지며, 그 용서의 결과는 어떻게 나타나는지 과학적으로 검증할 것이다.

위기상담세미나(Crisis Counseling Seminar)

본 과목의 목적은 현재 한국 사회에서 생활하는 다양한 연령층의 사람들이 겪고 있는 위기 상황들을 이해하고 그 발생 배경을 심리적, 사회문화적, 그리고 관계적인 맥락에서 알아보며 위기 상황에 대처하는 실제적인 방법을 위기상황 사례연구를 중심으로 토론하여 학생들로 하여금 효과적으로 위기상황에 개입하는 상담자의 능력을 기르도록 하는 것이다.

이상심리학(Abnormal Psychology)

본 과목의 목적은 사회에서 일반적이고 본질에서 받아들여지지 않는 일탈한 생각, 정서, 그리고 행동을 나타내는 비전형적인 사람들의 다양한 유형들을 임상적으로 분류하고 진단하는 과정을 통하여 그들을 돕는 효과적인 방안을 모색하고 사람들의 비전 형성에 대한 이해를 넓히는 데 있다. 이 과목을 통하여 학생들은 자신이 처해 있는 사회 상황에서의 적응과 부적응 행동에 대한 깊이 있는 이해를 경험할 수 있을 것이다

인지행동치료실제(Practice of Cognitive Behavioral Therapies)

인지가 정서 및 행동을 중재한다는 명제를 가진 인지행동치료 이론의 특징을 섭렵한 후, 이론이 구체적으로 적용될 수 있도록 학습한다. 특히 치료자 자신의 왜곡된 인지와 불편한 정서 및 역기능적 행동을 통찰하여 합리적 인지구조로 변화하도록 훈련한다.

임상심리학(Clinical Psychology)

임상심리학은 다양한 임상적 필요가 있는 병원과 일반상담센터에서 요구하는 위기상담이나 개인 또는 집단상담과 심리검사등을 어떻게 활용해야 하는 가를 연구하는 강좌이다. 이를 위해 이론적 근거들을 살펴보고 실제 임상의 현장에서 발생하는  다양한 필요들을 살펴보기 위해 이론적 근거들을 학습하고 이를 근거로 적용할 수 있는 임상적 기술들을 배우는 강좌이다.

자살위기진단평가와상담(suicide crisis diagnosis, assessment, & counseling)

한국에서 자살의 문제는 심각하며 다양한 연령층에서 발생하고 있는데 이심각한 자살의 문제를 심리진단과 평가를 하고 치료계획을 세워 상담을 제공해주는 전문적인 과정을 이해하고 연구한다. 또한 가족 구성원의 자살로 인한 충격으로 고통받는 남겨진 가족들의 애도과정을 돕는 일을 연구하고 이해한다.

정서중심부부치료(Emotionally Focused Couple Therapy)

부부의 갈등과 불화의 원인을 정서적 유대감 상실과 부정적 상호작용패턴에서 기인한다고 보며 회복을 돕기 위해 애착욕구의 관점을 바탕으로 부부가 다시 정서적으로 개방하고 수용하게 돕는 다양한 구체적 치료개입기법과 과정을 배운다.

정신분석 심리치료(psychoanalytic psychotherapy)

본 강좌는 정신분석적 심리치료와 기독교 신앙이 인간의 치유와 회복을 위해 어떻게 만날 수 있는지를 살펴볼 것이다. 정신분석의 초기부터 중요한 주제였던 귀신들림과 사로잡힘, 불안신경증과 히스테리, 강박증과 경계선 성격장애, 죽음에 관한 정신분석적 논의 등 다양한 주제를 선정하여 정신분석적 이론과 임상적 실제를 정신분석적 시각과 기독교신앙의 통합적 관점에서 살펴볼 것이다.

정신병리와상담

최근의 우리 사회에서 심각한 문제점들이 드러나고 있다.

우울증으로 인한 자살 시도는 국가적으로 지목되고 있으며, 끔찍한 범죄들의 원인으로 정신장애의 문제들이 거론되고 있다. 상담자들 또한 상담장면에서 심리적 갈등의 문제를 가진 내담자들뿐만 아니라 이상행동이나 정신질환의 정도가 있는 내담자들을 접할 기회가 적지 않을 것이다. 따라서 이 과목은 정상과 이상을 구별하며, 정신장애를 진단 분류하는 것을 학습할 뿐만 아니라 장애의 원인과 치료방법들도 공부할 것이다. 수강생들이 내담자들의 문제를 폭넓게 이해하며 임상을 겸한 유능한 상담자들로 준비를 시킬 것이다.

정신장애의 진단 및 치료(Diagnosis & Treatment of Mental Disorders)

현대 가정의 수많은 불행과 고통을 안겨다주는 성격장애, 신경증, 정신병,

귀신들림에 이르기까지의 정신장애의 진단 및 치료를 통해 정신장애를 겪고 있는 개인과 역기능 가정을 치유하고자 한다.

중년기부부상담(Middle-Aged Marital Counseling)

결혼 및 부부들의 다양한 갈등요인들을 살펴보고 문제와 갈등 해결을 위한 상담 및 의사소통 증진, 친밀감 구축, 부부관계 향상 및 관계회복을 다룬다. 가트만의 부부치료, 이마고 부부치료, 정서 중심적 부부치료 그리고 부부 행복증진 프로그램이 소개된다. 또한, 실제로 부부 상담사례를 접하여 문제의 분석과 기법 등에 대한 경험도 갖게 된다. 일반 부부들은 물론이고 중년기 부부들에 특별한 초점을 가진다.

중년기상담(Middle-Aged Counseling)

중년기는 변화와 전환의 시기로 많은 갈등과 도전에 직면하게 된다. 이 과목은 이러한 중년의 신체적·심리적·사회적 특성들을 이해하고 중년남성과 중년여성의 문제들을 각각 살펴보며, 우울증을 비롯한 중년기의 정신건강, 중년기 부부 문제, 그리고 중년기의 가족 문제들을 알아볼 것이다. 또한, 중년기상담에 대한 다양한 치료기법과 사례들을 소개하여

전문적인 중년기상담자로 준비시키고자 한다

중년기위기상담(Counseling for Middle-Aged Crisis)

상담장면에서 많은 내담자가 중년기에 속한다. 그리고 이들은 중년기 자체의 많은 변화와 갈등들을 겪으면서 위기에 접하는 경우가 많다. 따라서 이 강의는 이러한 중년기위기로 볼 수 있는, 자살, 우울, 불안, 중독, 폭력, 외도, 이혼, 죽음, 사고 및 재난, 사별 및 상실감, 경제위기, 비행 청소년을 자녀로 둔 중년기 가정 문제 등을 살펴본다. 더 나아가 이 문제들에 대한 상담의 기법을 공부하고 실제 사례들을 접하고 경험한다. 특히 슈퍼비전을 통하여 중년기위기상담 사례에 대한 더 깊은 이해와 능숙함을 터득하게 된다

집단상담(Group Counseling)

개인의 심리적인 문제를 치료하고, 심리적으로 건강해지도록 하는 방법으로 집단 역동을 활용한다. 참가자들은 그룹의 역동과 발전과정을 경험함으로써 자신의 문제와 성격에 대하여 깊이 있고 균형 잡힌 관점을 키워 나갈 수 있다. 결과적으로는 자신과 타인의 문제를 이해하고 수용하면서 현실을 객관적으로 보면서 삶을 건강하게 지낼 수 있게 된다.

해결중심 가족치료 (Solution-Focused Family Therapy)

내담자가 희망하는 목표를 향해 나아갈 수 있도록 돕는 긍정적이며 능동적인 강점중심의 치료방법으로 해결중심치료의 기본 원리와 방법을 배움으로써, 이 치료방법을 적용하여 다양한 치료적 개입을 할 수 있는 주제별 가족 사례들을 살펴본다.

현대심리상담치료(Contemporary Psychotherapy and Psychology Counseling)

심리상담치료 이론과 기법은 매우 다양하다. 그러나 체계적인 이론과 기법을 잘 갖추고 있는 치료이론과 치료방법은 정신분석치료, 인지행동치료, 합리적 정서행동치료, 인간중심치료, 실존적 심리치료, 현실치료, 자아초월 심리치료 등을 들 수 있다. 본 강좌에서는 오늘날 심리치료와 심리상담 영역에서 널리 시행되고 있는 현대심리상담치료의 주요 체계를 성격이론, 정신병리이론, 치료원리, 치료기법과 과정, 각 체계의 장단점 등을 다룰 것이다.

공통과목 소개

트라우마치유상담(Healing and Counseling for Trauma)

트라우마는 과도한 위협과 상실 그리고 공포 등의 스트레스 상황에 대한 신체적이며 심리적인 충격을 말한다. 트라우마는 외상후스트레스장애, 우울증, 해리성 장애, 중독, 인격장애 등 여러 가지의 정신장애를 유발하는 원인이 된다.

본 과목은 트라우마의 발생과 증상 및 트라우마에 대한 뇌 신경학적인 이해를 도모하고 그 치유와 회복과정을 알아보는 데 목적이 있다. 트라우마의 치유에는 정신분석적 치료, 안구운동 둔감화재처리(EMDR), 인지행동치료, 몸 체험치료(SE), 수용전념치료 등 다양한 접근방법들이 소개되어 있다. 그런 접근방법들을 이론적으로 검토하고 그 치유의 임상적인 능력을 습득하는 데 도움이 될 것이다.

내면아이치유상담(Healing & Counseling for Inner Child)

본 과목은 애착 이론과 내면 아이의 문제를 다룬다. 애착 이론은 두 대상 사이의 거리와 접근의 문제로서 인간이 왜 강력하고 지속적인 애착 관계를 형성하게 되는지, 그리고 애착 관계의 단절이 어떻게 정신병리를 유발하게 되는지를 밝혀준다. 애착 이론의 대표적인 학자들인 볼비, 에인스워스, 메인, 포나기 등의 이론을 알아보고, 그 이론을 상담과정에 적용할 수 있는 임상적인 능력을 습득하도록 돕는다.

부모의 양육 태도는 자녀의 성격 형성의 배경이 된다. 본 과정은 부모의 부정적인 양육 태도인 완벽주의, 강압, 방임, 학대, 거절 등이 자녀의 인격, 즉 내면 부모와 내면 아이의 형성에 어떻게 영향을 미치는지를 분석적으로 알아보고, 그 치유의 과정을 탐색하는 데 목적이 있다. 내면 부모는 어린 시절 부모의 태도와 행동을 보고 듣고 체험함으로써 모방적으로 형성된 인격이며, 내면 아이는 부모의 양육 태도에 대한 저항과 적응이라는 유아의 심리 내적 반응으로 형성된 인격이다. 치유는 이론과 입장에 따라 다양한 접근이 가능하다. 그러나 본 과정에서는 심리적 치유, 영적 치유, 자기 치유라는 세 가지의 측면에서 검토할 것이다.