치유상담대학원 석.박사 교육과정 소개 2023~2024

▮ 트라우마와중독 교과목 해설

석사과정

▫ 동기강화상담 (Motivational Interviewing)

동기강화상담은 개인이 가진 변화동기와 변화결심을 강화하기 위한 협력적인 대화방식으로, 변화에 대한 내담자의 양가감정을 탐색함으로 내면의 변화동기를 강화하는 것을 목적으로 하는 내담자 지향적 상담방법이다. 동기강화상담의 정신, 원리, 기술 등의 이론적 학습을 바탕으로 동기강화상담을 상담현장에서 적용하도록 돕는다.

▫ 중독상담 (Addiction Counseling)

현대 사회에서 나타나는 다양한 중독의 모습을 살펴보고, 중독으로 인해 야기되는 문제들과 대처방법을 논의한다. 특히 물질중독(카페인, 타바코 및 유해물질 등)과 행위중독(인터넷, 게임, 도박, 성, 종교 등)에 대한 논의와 이러한 문제를 경험하는 개인과 가족을 위한 상담의 방법을 모색한다.

▫ 트라우마동작치료

(Trauma and movement therapy)

트라우마를 다루는데는 다양한 접근법이 소개되고 있지만, 많은 연구에 의하면 트라우마는 몸과 감각을 통한 개입이 가장 적절하다고 알려져 있다. 이 수업은 트라우마의 원리와 함께 아동기신체/정서적 학대로 인한 애착(발달) 트라우마 치유를 다룬다. 애착의 다양한 유형을 이해하고, 실습을 통해 다양한 개입 방법 을 익혀 임상에 적용할 수 있을 것이다.

▫ 트라우마상태의내면세계와치유

(Trauma and the Soul: Psycho-Spiritual Approach)

트라우마 상태에서 인간 심층에서 진행되는 무의식의 자기 돌봄 시스템 (the Unconscious Self-Care System)이라는 원형적 모델을 탐구할 것이다. 이 모델은 융, 페렌지, 페어베인, 군트립의 작업에서 드러나는 내면세계의 다양한 거주민들이 트라우마 상태에서 구체적으로 작동하는 기작들에 주목을 하여 융 분석가 도날드 칼세드 Donald Kalsched가 발전시켰다. 트라우마 사건에서 작동하는 자기 돌봄 시스템이 어떻게 개인을 보호하고 또 동시에 박해를 하는지 다양한 임상 사례들을 통해 관찰/탐색할 것이다. 이 수업은 트라우마 현상을 이해하는 심리-영성적 접근이 될 것이다.

▫ 트라우마와꿈작업

(Trauma Dreams and Dreamwork)

트라우마 희생자들을 악몽에 시달리는 빈도가 높다. 악몽뿐 아니라 가위눌림, 야경증, 몽유병, 잠꼬대 등 숙면을 방해하는 다양한 증상들이 복합적으로 드러나는데 이 증상들이 PTSD 상태를 더욱 악화시킨다. 트라우마로 고통받는 사람들은 잠 잘 때 일어나니 어쩔 수 없다고 생각하지만 이 증상들은 치료적 개입으로 중지 혹은 완화시킬 수 있다. 이 분야 연구는 초기에 개입할수록 이런 증상을 다루는데 효과적이라는 결과들을 축적해 가고 있다. 이 수업은 트라우마 악몽뿐 아니라 연류된 각종 수면 장애 증상들을 다루는 임상 방법을 익히는데 초점을 맞춘다.

▫ 트라우마와몸 (Trauma and body)

과목은 최근 상담영역에서 부각되고 있는 트라우마의 몸중심 예술치료 접근법을 다룬다. 많은 연구에 의하면 트라우마는 몸과 감각을 통한 개입이 가장 적절하다고 알려져 있다. 트라우마를 다루는데는 다양한 접근법이 소개되고 있지만, 이 수업은 특별히 SE 기반의 몸의 자각을 통한 트라우마 치유(THBA)를 바탕으로 기초적 임상적인 능력을 습득하는 시간으로 트라우마의 원인과 그에 대한 반응으로서의 뇌신경과학적 기제를 바탕으로 그 치유과정을 경험하고 개입방법을 이해하여 상담의 임상에 적용하는 그 목적이 있다.

박사과정

▫ 고급중독상담 (유상희 교수)(Advanced Addiction Counseling)

물질중독(카페인, 타바코 및 유해물질 등)과 행위중독(인터넷, 게임, 도박, 성, 종교 등)에 대한 논의와 이러한 문제를 경험하는 개인과 가족을 위한 상담의 방법을 모색한다. 중독상담 현장에서의 경험을 바탕으로 중독상담사례개념화를 시행한다.

▫ 고급트라우마동작치료 (박선영 교수)(Advanced Movement Therapy for Trauma)

최근 트라우마 치유를 위한 방법으로 다양한 소매틱 접근법이 대두되고 있다. 이 수업은 현장에서 트라우마 내담자를 돕기 위한 실제적이며 구체적인 방법을  익힐 수 있도록 돕는다.

▫ 마음챙김과치유(Mindfulness and Healing)

스트레스 조절, 정신질환의 치료, 트라우마와 중독 치유 등에 활용되고 있는 마음챙김 명상의 이론적 기반을 이해하고, 마음챙김 명상을 시행하여 경험하며, 상담현장에서 적용할 수 있도록 돕는다.

▫ 신체심리와영성(Body Psychology and Spirituality)

크리스틴 콜드웰은 마인풀니스의 제한점을 이야기하며 바디풀니스라는 용어를 제안한다. 신체심리는 영성을 향한 주요한 방식이며 개념이라는 것을 배우고 이를 통해 전인적인 치유로 향하는 길에서 몸의 역할의 중요성을 이해하게 될 것이다.

▫ 애착트라우마와몸 (박선영 교수)(Attachment Truma and Body)

트라우마의 영역중에서도 애착 트라우마에 대해 심층적으로 학습하고, 애착 트라우마가 몸에 미치는 영향을 집중적으로 살펴본다. 또한 애착 트라우마의 유형에 따른 동작과 개입 방법을 이해한다

▫ 중독프로그램개발및평가 (유상희 교수)(Development and Evaluation of Addiction Program)

중독의 주제별 및 대상별 프로그램을 개발하고 시연을 통해 프로그램을 평가함으로 효과적인 프로그램을 개발한다.

▫ 트라우마악몽과치유 (고혜경 교수)(Trauma nightmare and Healing)

트라우마에 대한 이해와 치료의 필요성이 증대되는 현대 사회다. 최근 뇌과학의 발달과 신경생물학적 접근은 괄목상대한 성과를 발표하고 있다. 아울러 트라우마 상태의 악몽들에 대한 이해와 치료법도 날로 발전하고 있다. 이 수업은 직접 트라우마 환자들의 꿈을 다루는 임상실습 수업이다.

▫ 트라우마와회복탄력성(trauma and resilience )

▮ 공통필수과목 교과목 해설

석사과정

▫ 영성치유수련Ⅰ (Spiritual Healing & Exercise)

기독교의 영성은 ‘샬롬’ 곧 전인건강과 행복을 추구한다. 행복한 삶을 살지 못하는 사람의 마음속에는 성장과정과 왜곡된 인간관계에서 비롯된 상처받은 인격이 존재한다. 영성치유수련은 기독교의 영적자원과 심리학을 통합적으로 적용함으로써 참가자들이 지니고 있는 마음의 상처를 치유하도록 돕는 실제적이며, 임상적인 과정이다. 참가자들은 집단 안에서 각자 자신의 지닌 상처를 나누며 훈련된 리더와 집단으로부터 치유의 도움을 받는다. 이러한 자기 치유에 대한 경험은 다른 사람의 치유를 도울 수 있는 실제적인 능력이 된다.

▫ 영성치유수련Ⅱ (Spiritual Healing & Exercise)

<한 작업> 한(恨)은 한국인의 문화와 삶의 역사 속에서 형성된 마음의 근원적인 상처이다. 그 속에는 아픈 감정들이 농축되어 있으며 한을 유발한 대상이나 사건에 대한 심상적인 기억과 일화가 있다. 한은 단선이 아닌 복합적인 정서로서 정한(情恨), 통한(通恨), 원한(源恨), 회한(悔恨), 허한(虛恨) 등으로 구분된다. 한 작업 치유수련에서는 한을 종류별로 하나씩 다루면서 각자 자신의 한을 만나고 치유하며 승화하는 시간을 마련한다. 수련의 과정은 강의를 통한 인지적 알아차림과 체험과 나눔을 통한 실제적인 치유작업을 병행한다.

▫ 치유상담입문(Introduction to Healing Counseling)

치유는  인간 구원활동에서 대단히 중요한 위치를 차지하고 있다. 현대사회를 살아가는 모든 인간은 정도의 차이는 있으나 누구든지 치유가 필요한 대상이 된다. 그러므로 본 치유상담 입문은 치유상담가가 언제 어디서 누구를 만나든지  인간구원 활동인 치유사역을 효과적으로 감당할 수 있도록 치유에 관한 영적 사회적 심리적 인 접근을 통합적으로 탐구함으로써 어떤 위기 상황에서도 상담에 필요한 소양을 갖추도록 훈련하는데 있다.

▫ 해피엔딩 (Happy Ending)

앞으로 일어날 자기 죽음을 통찰하게 하고, 동시에 현재까지 자신의 삶을 어떻게 살아왔고, 앞으로 어떻게 살아갈 것인가를 준비하도록 돕는다. 학생들의 영적, 심리적, 대인관계의 성장을 도우며 애도 과정을 통하여 사별한 사람들을 이해하고 돌봄을 할 수 있게 한다.

▫ 임상실습 (Positive Psychology)

이론으로 배워온 다양한 상담방법들의 주요개념들과 상담과정에서 파생되는 상담기술들의 실제적 적용과 시행에 관한 균형 있는 견해를 개발해 나간다. 현재의 주요 상담방법들을 알고 자신의 성격에 알맞은 상담방법의 기초를 습득할 수 있다. 또한, 상담자가 자기 자신의 가치, 자세, 그리고 신념을 깊이 탐구하는 것과 자신의 인식을 증대시킨다.

박사과정

▫ 영성치유수련심화과정Ⅰ<명상기도수련>

기독교의 오랜 영적 전통인 침묵과 명상과 기도를 중심으로 이뤄지는 영성수련이다. 침묵과 명상은 진정한 존재에 이르는 길이라 마음의 고요와 평정을 얻고, 스트레스와 고통을 완화하며, 자기수용과 지금여기를 사는 삶의 능력이 향상되고, 투사를 거두어들임으로서 대상을 있는 그대로 바라볼 수 있도록 돕는 효과가 있다. 기도는 하나님과의 진정한 만남과 연합에 이르는 길로서 기도의 핵심은 하나님의 현존을 알아차리고 하나님을 사랑하는데 있다. 기도에는 응답을 지향하는 기도, 관계를 지향하는 기도가 있는데, 본 수련과정에서는 관계를 지향하는 마음의 기도에 비중을 둔다. 침묵수련, 명상수련, 기도수련을 단계적으로 진행하며 다양한 명상의 방법들과 여러 종류의 기도를 소개하고 실제로 경험한다.

▫ 영성치유수련심화과정 Ⅱ

▫ 상담실습Ⅱ

▫ 상담사례연구와슈퍼비전

▫ 연구방법론과논문지도

▮ 공통과목 교과목 해설

석사과정

▫ 연구방법론 (Research Method)

학습과 연구를 위한 방법론을 학습한다. 지속적인 과제물과 학위논문, 더 나아가 출판 가능한 논문을 작성하기 위해서는 어떤 방법으로 접근해야 하는지 학습한다. 각주/내주/미주의 효과적 사용과 데이터베이스 활용하여 자료 찾기 등을 학습하며, 질적연구, 양적연구, 연구윤리 등을 집중적으로 연구한다. 연구주제와 방법을 찾는 것은 자아를 찾아가는 과정과도 같기 때문에, 석사과정에 있는 학생은 누구나 한번 거쳐 가야 하는 과목이다.

▫ 가족상담이론 (Theories of Family Counseling)

본 과목의 목적은 학생들에게 가족상담 장면에서 적용되는 다양한 이론적이고 실제적인 접근방법들에 대한 정보를 제공하여 학생들로 하여금 결혼과 가족관계에서 발생되는 문제들에 대한 이해의 폭을 넓히게 하고 학생들이 학습한 이론적인 배경을 가지고 학생들 자신의 고유한 가족상담이론을 준비하도록 돕는 데 있다.

▫ 동작심리학 (Movement Psychology)

이 과목은 인간의 동작에 담긴 심리를 이해하고, 움직임의 기본 원리를 배우는 경험적인 수업이다. 다양한 상황에서 인간의 움직임을 어떻게 받아들이고 의미를 부여하는지 탐색하기 위해 인간의 움직임 발달 6단계, 신체 태도, 공간과 경계 등을 신체, 심리적으로 이해하고 탐색하게 된다.

▫ 상담이론과실제 (Theory and Practice of Counseling)

이론의 기초가 상담자로 하여금 상담 전반을 이해하게 도와주고, 내담자의 문제를 개념화하는데 도움을 준다. 이론은 정서, 인지, 행동으로 나뉘는데, 이론들마다 이 한 부분을 중심으로 개념들을 펼쳐 나간다. 또한 과거, 현재, 미래로 이론을 구분할 수 있다.

어떤 이론들이 각각의 중점을 드러내는지 구분할 필요가 있다. 상담자는 통합적인 상담을 구현하기 위해 다양한 이론을 학습할 필요가 있다.

▫ 심리검사및평가(Pyschological Testing & Assessment)

본 과목의 목적은 심리검사의 기본원리와 적용에 중점을 두어, 심리검사에 대한 기초지식을 습득하고 충분한 이해를 바탕으로 심리검사 결과를 효과적으로 분석하고 해석하는 능력을 갖추게 하는데 있다. 이를 통해 심리검사를 상담 장면에서 활용하는 방법을 체득할 수 있게 될 것이다. 이 과목은 임상현장에서 기본적으로 사용되고 있는 심리검사를 접할 뿐만 아니라 상담실제에 바로 적용하는 능력배양을 목적으로 하는 경험 및 실습중심의 과목이다.

▫성격심리:에니어그램의성격역동(Enneagram and Personality Dynamics)

성격 심리 유형 이론 중 에니어그램의 유익한 점은, 성격을 단지 유형이나 범주로만이 아니라 그것의 심층 역동을 정교하게 설명하고 있어서다. 당신이 외향적이라거나 수줍은 성격이라거나 하는 것은 에니어그램 정신에서 그다지 중요하지 않다. 그런 삶의 태도의 선호(preference)를 갖게 된 데는 나름의 이유가 있고 ‘초고분석’은 그 근원을 탐색하는데 실마리를 제공한다. 각 개인의 영성적인 삶의 방향에 미치는 성격의 특별한 기능과 과정에 대한 탐구는 에니어그램이 영적 지도(spiritual direction)를 지향하는 도구이기 때문이다. 성격의 총체적인 모습, 즉 역할 가면만이 아닌 가면 뒤에 숨어있는 무의식의 심층을 다루고 있다는 점에서 이 수업은 자기 분석적이다.

▫심리학적다신관 (Polytheisitc Psychology)

인간 정신은 다면체이다. 각자 내면에서 일어나는 갈등과 분열은 단일하지 않는 다면적인 소리들이 서로 충돌하기 때문이다. 정신의 이런 다면적 특질에 적절한 심리학이 현대에 절실하며 이를 강하게 주창하는 선구적 학자가 제임스 힐만(James Hillman)이다. 원형심리학자 제임스 힐만은 이를 심리학적 다신관(psychological polytheism)이라 부르는데, 이는 칼 융이 체계화한 심리학적 원형(archetype)이론을 기반으로 한다. 이 수업은 자신과 세상을 관찰하는데 훨씬 정확하고 풍요로운 다면적인 렌즈를 겸비하는 것을 목표로 한다. 정신을 분화시켜 각각의 색채와 욕망과 병리를 통해 자신과 세상을 관찰한다는 것은 심리를 2차가 아니라 훨씬 고차방정식을 통해 접근하고 이해하는 방식이다. 각각의 원형을 다룰 때 그리스신화를 활용할 것이다. 현재 교재저작 중이어서 가장 열정적이고 심도있는 수업이 될 것이다.

▫ 아동청소년발달심리(Adolescent Development Psychology)

아동청소년들은 영아부터 유아 아동기 그리고 청소년기를 거쳐 하나의 성인으로 성장해 간다. 각 발달단계마다 그들이 성취해야하는 발달의 과제들이 있으며 모든 것이 순조로울 때 그들은 현실세계에 자신들의 삶의 영역들을 펼쳐간다. 그러나 이런 과정에 문제가 발생하게 되면 이들은 다양한 심리적 증상들을 경험한다. 이 발달단계를 이해하며 아동 청소년들에게 적절한 환경을 제공할 수 있다.

▫ 음악치료이론과실제(Music therapy theory & Practice)

본 과목은 상처 입은 내담자의 마음을 음악을 도구로 치료하기 위해 간단한 이론과 실습을 주로 하는 과목이다. 오래전 고대시대부터 지금까지 인간의 마음을 치유해내는 강력한 도구인 음악치료를 보다 경험적으로 배우는 시간이 될 것이다. 그래서 음악이 인간의 신체와 정서에 어떻게 영향을 주고 치료에 이르게 하는지 다양한 이론과 함께 치료의 현장을 경험하게 될 것이다. 아울러 다양한 음악활동과 감상을 통한 치료적 경험을 통해 상담 현장에서 음악을 치료의 도구로 사용할 수 있도록 익히는 것이 본 과목의 목적이다.

▫ 이상심리와영적진단(Abnormal Psychology and Spiritual Assessment)

2013년 개정된 정신장애의 진단 및 통계편람 DSM-5를 중심으로 이상행동 및 정신질환에 대한 이해를 높이며, 더불어 영적 진단의 방법들(Pruyser, Gerkin, Capps, Clinebell, Fitchett 등)을 숙지하여 다양한 인간이해(understanding), 평가(assessment), 진단(diagnosis)의 방법을 숙지하고 활용하도록 돕는다.

▫ 임상심리학 (Clinical Psychology)

임상심리학 강의는 임상심리사(국가자격) 대비뿐만 아니라 심리평가, 심리치료 및 장애별 사례를 통한 심리학적 평가와 실제, 특수분야의 심리치료 등을 습득하는데 도움이 될 것이다. 임상심리학이란 증거에 기초한 방법으로 내담자의 심리적 문제를 평가, 치료, 연구하는 학문분야이다. 특히 내담자의 성격구조와 더불어 내담자가 왜 이 시점에서 치료자를 찾아왔는가, 내담자가 당면하고 있는 스트레스는 무엇인가, 내담자의 취약성은 무엇이며, 그 취약성의 배경은 무엇인가, 내담자는 지금까지 어떻게 대처해 왔는가, 내담자의 강점은 무엇이고, 약점은 무엇인가? 내담자의 자아개념은 어떠하며, 동일시대상은 누구인가, 내담자는 어떤 방어기제를 즐겨 사용 하는가 등을 알아보기 위해 다양한 심리검사뿐만 아니라 전문적인 임상적 면담을 시행한다. 본 강좌에서는 심리학적 검사해석과 면담기법 및 심리치료를 위한 임상사례를 다룰 것이다. 신체화장애, 주요우울장애, 정신분열증, 양극성장애, 망상장애 및 편집성 성격장애, 범불안장애, 공황장애, 강박장애, 외상후스트레스장애, 히스테리성 성격장애, 반사회성 성격장애 등 장애별 사례를 통한 심리학적 평가의 실제를 살펴볼 것이다.